Heredamos de la visión cartesiana la separación cuerpo/mente que sigue vigente en muchas prácticas culturales, educativas y sociales. En el mayor de los casos, se olvida que nuestro cuerpo almacena, produce y estructura información, lo que significa que es una entidad cognitiva compleja. El trabajo repetitivo y corporal es normalmente devaluado, se da mayor importancia al conocimiento conceptual y verbal por encima del conocimiento implícito en nuestros procesos corporales.

Los objetos que componen la pieza están intervenidos en toda su superficie con clavos colocados a un centímetro de distancia entre ellos y sumergidos un centímetro de profundidad. El titulo hace referencia al aprendizaje por medio de la repetición constante que en muchas escuelas de México se sigue usando como modelo pedagógico.